廣東省高等學校教師崗前培訓工作的意見

廣東省高等學校師資培訓中心/廣東省教育廳2016-03-18 15:39:24來源:華南師范大學評論:0點擊:收藏本文

關于印發《廣東省高等學校教師崗前培訓工作的意見》的通知

 粵高教人[1999]32

 各高等學校:

    為進一步貫徹落實《高等學校教師崗前培訓暫行細則》和《高等學校教師崗前培訓教學指導綱要》的規定,現將我們制定的《廣東省高等學校教師崗前培訓工作的意見》印發給你們,請遵照執行。 附件:

    一、廣東省高等學校教師崗前培訓工作的意見

    二、廣東省高校教師崗前培訓中心管理職責

    三、廣東省高校教師崗前培訓學員課堂教學實踐評價意見表()

    四、廣東省高校教師崗前培訓報名表()

    五、廣東省高校教師崗前培訓中心聯系圖()

廣東省高等教育廳                      

一九九九年六月二十八日                 

 附件一:

廣東省高等學校教師崗前培訓工作的意見

    根據原國家教委《關于印發<高等學校教師崗前培訓暫行細則><高等學校教師崗前培訓教學指導綱要>的通知》(教人廳[19976號)以及教育部《關于開展高等學校教師崗前培訓有關問題的通知》(教人司[199834號)。為了使我省高等學校教師崗前培訓中工作進一步規范化、制度化,全面提高教師的政治和業務素質,使其具備教師職業所必需的教育科學知識,增強教書育人的技能,明確教師的職責和行為規范,以更好地適應新世紀高等教育改革和發展的需要,做一個熱愛教育事業的合格教師,結合我省高校教師崗前培訓工作的實際,提出如下意見。   

    一、崗前培訓對象與范圍   

    凡《中華人民共和國教師法》施行(一九九四年一月一日)以后新補充到高等學校從事教育教學工作的教師或其他人員(包括從事科研、實驗工作、學生思想政治工作以及黨政管理工作的人員)一律要參加崗前培訓,高等師范學校"教育學"學科門類本科以上畢業生參加崗前培訓,可免修高等教育學和高等教育心理學課程。

    二、崗前培訓內容

    崗前培訓以集中授課為主,采取專題講座、典型報告、教學觀摩、課堂教學、實踐或講評等形式執行,總學時不低于110學時。

    1、主要課程(培訓班必開課程)

    1)高等教育學

    2)高等教育心理學

    3)高等教育法規

    4)高等學校教師職業道德基礎知識

    2、安排若干專題報告或講座 安排與培訓內容有關且有助于學員拓寬思路,增長知識的專題講座和報告(中西方高等教育比較研究;高等教育改革發展趨勢;多媒體組合教學設計;高校教師的教學工作規范等)。

    3、組織教學觀摩 聘請教學理論和實踐水平較高的教師進行課堂示范教學,組織學員觀摩學習。

    4、課堂教學實踐(對專任教師要求) 由學員所在高校院、系(教研室)安排實施。要求學員于崗前培訓班結束之后的兩周內,在工作單位就自己從事的教學工作寫出一個合格的教案;根據教案講授一次(12節)成功的試講課。

    5、普通話水平測試

    三、崗前培訓形式

    1999年起,全省高校教師崗前培訓必須在省高教廳指定的崗前培訓中心集中脫產學習。培訓時間在每年8月至9月間,為期一個月。各崗前培訓中心可根據實際情況舉辦12期培訓班,必要時在2月至3月間再舉辦一期。各高校要提前做好計劃和安排,確保當年新補充到校的教師按時參加培訓。各高校務于每年6月底前將《廣東省高校教師崗前培訓報名表》(見附件三)分別報送省高校師資培訓中心和省高教廳人事處,同時抄報相關的崗前培訓中心。

    四、崗前培訓的規范化要求

    全省高校教師崗前培訓工作要按照規范化要求進行,要具體做到四個統一:即統一內容、統一教材、統一大綱、統一考試。

    1、培訓內容 要求各崗前培訓中心嚴格按照規定開設課程,保證足夠的授課時數,確保教學質量。

    2、培訓教材 統一采用教育部人事司組織編寫的《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等教育法規概論》、《高等學校教師職業道德基礎知識》四本教材(原有同類教材可供學員學習時參考)。各崗前培訓中心所需的教材每年應有計劃及時與省高校師資培訓中心訂購。

    3、教學大綱 參照原國家教委制定的《高等產教師崗前培訓教學指導綱要》(以下簡稱《指導綱要》)執行,主講教師應根據《指導綱要》組織教學和指導學員的復習。在教學形式上采取課堂系統講授與分組討論相結合;理論學習與教學實踐相結合;集中授課與個人自學相結合。

    4、考試命題 省高校師資培訓中心根據《指導綱要》統一命題,在培訓班舉行考試之前寄往各培訓點。

    五、崗前培訓的考核與結業

    崗前培訓的考核以閉卷考試為主,兼顧學習作業和課堂教學實踐等方面。學員學習結束,必須參加四門主要課程考試,考試形式采取閉卷考試,教務及閱卷工作由各崗前培訓中心負責;學員的課程教學實踐由所在單位于崗前培訓班結束后的兩周內安排實施,擬定教案和試講課由教研室主任寫出評價意見。各崗前培訓中心和學所在單位應及時分別將學員考試成績單和《廣東省高校教師崗前培訓學員課堂教學實踐評價意見表》(見附件二)報送省高校師資培訓中心??荚嚦煽兒驼n堂教學實踐均達到合格者方準予發給崗前培訓合格證書。

    由省高校師資培訓中心將準予結業學員登記造冊,用六位數字(前兩位為年份,后四位為學員序號)統一編號,并按名冊填寫崗前培訓合格證書(證書編號與名冊編號一致)。經省高教廳審核批準,省高校師資培訓中心及時將崗前培訓成績合格者成績單和國家教育部統一印制的《高校教師崗前培訓合格證書》寄發到所在學校人事部門,由人事部門將證書發給合格者本人,成績單存入個人業務檔案,作為轉正定職和晉升職稱的重要依據;申請高等學校教師資格的人員必備條件。

    六、崗前培訓的學費

    參照省物價局規定對同類培訓班的收費標準,教師參加培訓按300/人標準收取學費,教材資料費及住宿費另收,學員培訓經費由所在學校解決,伙食費自理。

    七、崗前培訓的組織與管理

    1、全省高校教師崗前培訓工作由省高教廳統一領導和部署,省高校師資培訓中心具體組織實施。

    2、各崗前培訓中心所在學校領導下,由分管校領導具體負責,學校人事處具體做好教師崗前培訓的實施,包括組織管理、培訓、考核以及授課教師的配備等工作,確保培訓質量,具體要求是:

    1)每期培訓班應指定一名得力干部或教師擔任班主任,具體負責日常管理工作。

    2)要制定周密的教學計劃,選聘能真正勝任崗前培訓教學工作的教師任課。

    3)建立必要的考勤制度,加強教學管理。

    4)嚴格把好考試關,確保教學質量。省高教廳人事處會同省高校師資培訓中心將不定期對各崗前培訓中心的教學工作和培訓班的日常管理工作進行檢查評估,解決培訓工作中的問題。

    3、崗前培訓四門課程的主講教師應選聘工作責任感強,熟悉教材內容,教學經驗豐富,具有中級以上職稱的教師擔任,其中《高等教育學》和《高等教育心理學》兩門課程的教師應具備教育學或心理學專業講師以上資格。各崗前培訓中心的四門主要課程的任課教師可在本校教師中聘任,也可在其它高校聘任。省高校師資培訓中心將在部分高校選聘一批崗前培訓兼職教師,對各崗前培訓工作提供必要的支持,以確保各崗前培訓中心對教師的需要。

    八、根據"相對集中,就近培訓,加強管理,確保培訓質量和效益"的原則,設立廣東省高校教師崗前培訓中心,各高??删徒x擇崗前培訓中心安排教師參加崗前培訓。全省高校教師崗前培訓中心分布是:

    廣東省高等學校師資培訓中心(華南師范大學)

    廣州師范學院高校教師崗前培訓中心(人事處)

    湛江師范學院高校教師崗前培訓中心(人事處)

    韓山師范學院高校教師崗前培訓中心(人事處)

    各高校應重視抓好教師的崗前培訓工作,認真貫徹教育部"先培訓,后上崗"的文件精神,認真組織教師參加培訓。合理安排好新教師的工作與學習。在新教師報到時,檢查并督促他們按時參加培訓,集中精力完成學習任務。同時,要及時解決培訓工作中出現的問題,認真總結和交流培訓工作經驗,不斷提高培訓質量和效益,為培養和造就面向二十一跨世紀的高素質的高校師資隊伍作出貢獻。

 

附件二:

廣東省高校教師崗前培訓中心管理職責

    我省高校教師崗前培訓中心分布是:廣東省高校師資培訓中心(華南師范大學)、廣州師范學院高校教師崗前培訓中心、湛江師范學院高校教師崗前培訓中心、韓山師范學院高校教師崗前培訓中心。為確保崗前培訓中心工作的順利開展,制定本管理職責。

    一、崗前培訓中心承擔培訓任務的具體分工是:

    1、廣東省高等學校師資培訓中心(華南師范大學):主要負責省、市屬高校、要求納入統一組織培訓的部委屬高校;

    2、廣州師范學院高校教師崗前培訓中心:主要負責廣州市高校及其它市屬高校;

    3、湛江師范學院高校教師崗前培訓中心:主要負責粵西地區各高校;

    4、韓山師范學院高校教師崗前培訓中心:主要負責粵東地區各高校;

    二、崗前培訓中心所在學校應為培訓班的舉辦提供必要的教學設施、設備,妥善安排好學員的住宿、膳食,積極為培訓學員創造良好的學習各和生活環境和條件。

    三、崗前培訓中心所在高校的領導要列入議事日程,切實加強培訓工作領導。在省高校師資中心的具體指導下,崗前培訓的日常管理工作由所在學校人事處全面負責,每期培訓班都應指定一名得力的干部或教師擔任班主任。

    四、要按照教育部和省高教廳的有關規定認真做好培訓過程各個環節的工作,包括制定切實可行的教學計劃;選聘優秀教師授課;建立必要的考勤制度;加強教學管理;嚴格把好考試關等。

    五、組織學員開展生動、活潑、健康有益的課外文娛體育活動,豐富學員的課余生活。

    六、負責培訓班結業考試的考務及閱卷工作,并及時將學員四門課程的考試成績列表按時報送省高校師資培訓中心。

    七、崗前培訓合格證書是高等學校教師完成崗前培訓的有效憑證。要嚴格頒發證書的審批手續,維護崗前培訓工作的嚴肅性。

     八、認真總結工作經驗,改善和加強培訓班的管理工作,不斷提高教師崗前培訓的質量和效益。

 

 

 

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